2023年10月20日下午，十大正规的买球平台推荐2023-2024学年度第一次“生医讲坛”（教授开放日）在江安校区学业与发展支持中心一楼致远报告厅举行。
图1 余睽教授为同学们带来讲座
此次活动邀请到了国家高端人才余睽教授为大家带来主题为“做自己热爱的事情，无条件相信你自己”的讲座。本次活动由学院教学管理科副科长陈艳雯老师主持，院团委学生会创新创业部承办。吸引了我院近两百名学生参加。
余睽教授希望通过此次“教授面对面”培养“科学的种子”，促进学生建立学习与未来生涯发展的关联性思考，增强学生学习的使命感，培养学生对客观世界规律探究的好奇心，向学生展现教授团队的理想和抱负、专业简介以及学术的前沿信息。
讲述职业经历，引导关联性思考
余睽教授于加拿大麦吉尔大学取得博士学位，后赴美国桑迪亚国家研究实验室攻读博士后学位，毕业后申请加拿大国家实验室助理研究员职位，并陆续担任副高级、正高级研究员，主持或共同主持21项加拿大国家科研项目。
在加拿大国家实验室工作期间，余睽教授从Science期刊上了解到了胶体量子点研究。胶体量子点发光频率随着尺寸改变而变化的特性令余睽教授十分着迷。尽管此前余睽教授的研究方向与胶体量子点并不相关，但她依然坚定选择投身于胶体量子点研究。余睽教授通过讲述自己的职业经历，鼓励同学们建立学习与未来生涯发展的关联性思考，想一想自己未来五年、十年会从事怎样的工作。
探讨思想实验，理解学习价值
在讲座中，余睽教授用许多经典的思想实验引导大家理解学科的学习价值，增强学习使命感，拓展科学视野。同学们也积极思考，踊跃回答余睽教授的问题。
图2 同学积极回答问题
首先，余睽教授指出认知的重要性。莱布尼茨曾言：“世界上没有完全相同的两片树叶”，同样，世界上也没有思维和认知完全相同的两个人。人与人不同的认知水平高低决定了他们看到的风景不尽相同，就像谷底和山巅的两个人的视野截然不同。余睽教授用芝诺悖论和柏拉图“洞穴寓言”告诉我们：人往往被自己的无知而限制，我们应时刻保持谦卑，认真倾听别人的观点，提升自己的认知水平，这在探索科学的道路上格外重要。
接着，余睽教授谈到了如何学好科学知识。又举出“中文房间”和“色彩学家”的思想实验，说明在课堂上听老师讲课，并不意味着真正学会了这些知识，就像诺贝尔物理学奖获得者史蒂文•温伯格，他作为当代最伟大的物理学家之一，却认为自己拿到博士学位时对物理学几乎一无所知。学习是一个终身的过程，要想真正的学会科学知识，需要同学们在实践中不断地思索、领悟。
最后，余睽教授提到了如何培养有助于科学研究的能力。余睽教授告诉大家，美感、创造力和同理心是三个人工智能无法取代的人类独有的能力，并且建议同学们用哲学的方法论思考科学问题。
介绍学术前沿，分享专业见解
余睽教授还向同学们介绍了今年诺贝尔化学奖获得者的科研成果，并分享了自己的专业见解。今年，瑞典皇家科学院将诺贝尔化学奖授予美国科学家Moungi G. Bawendi、Louis E. Brus，俄罗斯科学家Alexei I. Ekimov ，以表彰他们对胶体量子点的发现和合成。胶体量子点的研究来源于中世纪工匠烧制教堂玻璃花窗的工艺，Moungi G效仿中世纪工匠升温冷却升温的工艺，不断试验，最终彻底改变了量子点的化学生产，产生了几乎完美的粒子。余教授告诉大家，科学研究并不复杂，科研的灵感往往来源于生活。
图3 同学们认真聆听讲座
余睽教授的讲座深入浅出，饱含了对科学的独到见解。同学们也在余睽教授的引领下走入科学的殿堂，激发了大家的好奇心，余教授的谆谆教诲激励着同学们汲取知识，追求真理，勇攀学术高峰。
